Équipe humaine par Douglas Rushkoff

Publié en janvier 2019.

Dans l'éducation, cela prend la forme de cours en ligne qui promettent tous les résultats pratiques pour une fraction du coût et des inconvénients. Les objectifs plus élevés de l'apprentissage ou de l'enrichissement sont tournés en dérision comme l'auto-indulgence inefficace, ou la province des élites décadentes. Les cours en ligne ne nécessitent pas de campus ni même de professeur en direct. Un curriculum réactif, généré par algorithme, de vidéos et de leçons interactives est personnalisé pour chaque apprenant. C'est le summum de l'éducation utilitaire.

Équipe humaine (p. 46).

Équipe humaine pourrait servir de manifeste économique à l'aile progressiste du Parti démocrate.

En tant que manifeste, le livre est parfait. Il est concis, cadencé à un rapide 5 heures et 36 minutes au format livre audio. Chaque chapitre est divisé en petits segments faciles à lire.

La plupart, Équipe humaine fonctionne comme un manifeste car le texte n'est pas alourdi par quelque chose d'aussi piéton que les recommandations politiques. Rushkoff est convaincant en faisant valoir que notre économie ne fonctionne plus pour la plupart des gens. Quiconque a à moitié prêté attention à la montée de l'économie des concerts, à la croissance de la dette scolaire et à la disparition des emplois à salaire moyen sera sensible au message de ce livre.

Ce qui manque dans Équipe humaine c'est la politique. Rushkoff parle avec éloquence des impacts psychiques et sociaux de la montée des inégalités. Il ne prend pas la peine de recommander des politiques qui pourraient réduire la stratification.

Et les soins de santé universels? Ou augmenter le salaire minimum? Ou soutenir les syndicats? Ou taxer la richesse au même rythme que le revenu? Ou un service de garde universel? Ou élargir le crédit d'impôt sur le revenu gagné? Ou la taxation des dotations des universités riches? Ou modifier la structure fiscale pour empêcher les familles riches de bénéficier de manière disproportionnée des 529 régimes?

Rien de tout cela n'est dans Team Human. Cela pourrait être un choix réfléchi au nom de Rushkoff. Chaque mouvement politique a besoin d'un ensemble de grandes idées. Les recommandations politiques peuvent venir plus tard. Ce qu'il faut d'abord, c'est la croyance.

J'aime les livres de Rushkoff. Ses livres me rendent fou de leur manque de connexion avec le monde dans lequel nous vivons – y compris le monde de la politique et des politiques – mais ses livres me font toujours réfléchir.

Le fait que j'aime l'écriture de Rushkoff est la raison pour laquelle la citation que j'ai mise en haut de cette critique me rend triste.

Quiconque d'entre nous qui travaille dans le domaine de l'éducation en ligne sait que Rushkoff n'a aucune idée de ce dont il parle en matière d'éducation en ligne.

Il ressort clairement de la citation que Rushkoff associe une version des MOOC à ce qui se passe réellement avec les cours en ligne.

Peut-être qu'à ce stade, nous avons dépassé les exigences pour défendre la qualité de l'éducation en ligne. Peut être.

Mais je pense toujours que ceux d'entre nous dans le monde de l'apprentissage en ligne doivent être vigilants pour corriger les erreurs de caractérisation flagrantes de notre travail.

Combien de lecteurs – y compris les lecteurs universitaires – ramasseront Team Human et leurs préjugés contre l'éducation en ligne ont-ils été confirmés?

Lorsque vous commencez à le chercher, vous voyez la confusion des MOOC et de l'éducation en ligne traditionnelle partout. C'est comme si une classe particulière d'intellectuels publics ambitieux avait entendu parler de l'éducation en ligne pour la première fois au cours de l'Année du MOOC (2012), puis avait décidé que les MOOC sont tous des apprentissages en ligne.

Comment pourrions-nous construire une image précise de l'apprentissage en ligne pour ceux qui ne font pas partie du monde universitaire?

Quelles opportunités voyez-vous pour ceux qui ont de l'expérience dans la création et l'enseignement de cours en ligne de haute qualité, basés sur les relations et centrés sur l'apprenant, pour décrire cette expérience à un large éventail de lecteurs?

Suis-je trop absorbé par quelques phrases dans un livre de grandes idées fascinant, sinon frustrant, parfois concis?

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